Дистанционное обучение по охране труда: что можно пройти онлайн и где нужна практика в Альметьевске

Что изменилось с 31 августа 2026 года

Пункт 66 и раньше допускал дистанционные технологии для обучения требованиям охраны труда. Он описывает обеспечение нормативными документами, учебно-методическими материалами, материалами для проверки знаний и обмен информацией с обучающими лицами через электронную систему, конференции и вебинары.

Постановление № 805 дополнило этот пункт исключениями для определённой практики. Важно читать новую норму точно: она не запрещает любое электронное обучение и не разрешает заменять любую практику видеороликом. Нужно установить, какие занятия включает конкретная программа и относятся ли они к перечисленным исключениям.

Также изменён пункт 65: обучение и проверка знания требований охраны труда проводятся с отрывом от работы на время их прохождения. Организация онлайн-доступа не означает, что работник должен одновременно выполнять обычные производственные задания. Источник: № 805, пункт 2, подпункты 23–24.

Какие части курса нужно различать

Таблица не назначает форму любого занятия автоматически. Её задача — разделить элементы, которые продавец курса иногда объединяет одним словом «дистанционно». Для практики по Б и В требуется оценка содержания программы и конкретных занятий; утверждать по одному пункту 66, что вся такая практика всегда допустима онлайн, нельзя.

Первая помощь: почему тест не заменяет навыки

Правила предусматривают получение знаний, умений и навыков. При отдельном процессе обучения первой помощи программа составляет не менее восьми часов; практические занятия — не менее половины общего учебного времени. Их проводят с использованием предусмотренных технических средств и наглядных пособий, включая тренажёры и медицинские изделия.

В редакции 2026 года пункт 37 говорит о проверке знаний, умений и навыков по вопросам первой помощи. Если предложение ограничивается доступом к тексту и выбором ответов в тесте, нужно выяснить, где организованы практические занятия и как проверяются навыки. Наличие электронного протокола само по себе не отвечает на этот вопрос.

Подготовку преподавателей и инструкторов тоже проверяют отдельно по пункту 35. Размещение учебного видео в личном кабинете не подтверждает выполнение всех требований к обучающим лицам и процессу. Источники: пункты 32, 35–37 Правил, № 805, пункт 2, подпункты 9–11, 24.

Применение СИЗ: сначала перечень, затем организация практики

Необходимость обучения связана со средствами индивидуальной защиты, применение которых требует практических навыков. Работодатель утверждает соответствующий перечень с учётом степени риска причинения вреда. Для СИЗ, не требующих практических навыков, пункт 38 предусматривает ознакомление со способами проверки исправности в рамках инструктажа.

Если практическое обучение требуется, программа должна позволять освоить использование соответствующих средств. По пункту 41 практические занятия составляют не менее половины общего учебного времени. В новой редакции пункта 39 прямо предусмотрены демонстрация правильной эксплуатации и тренировка работников.

Поэтому при выборе курса полезно спросить, какие именно СИЗ используются на практике и насколько они соответствуют потребности работников. Универсальное обещание «обучим всем СИЗ онлайн» не позволяет оценить выполнение этих условий. Это относится и к внешнему центру, и к работодателю, обучающему своих сотрудников.

Источники: пункты 38–41 Правил, № 805, пункт 2, подпункты 12–14, 24.

Можно ли совместить электронную теорию и очные занятия

При выборе такой схемы нужно отдельно описать теоретическую часть, практику и итоговую проверку. Из организационных документов и программы должно быть понятно, кто проводит занятия, где имеются технические средства и кто оценивает результат. Разделение форматов не снимает требований к единому содержанию подготовки.

Смоделированный пример: работнику необходимо обучение требованиям охраны труда и первая помощь. Теорию организуют через электронную систему при соблюдении пункта 66, а практические навыки первой помощи — вне дистанционного формата. Программа и организация проверки должны учитывать обе части; нельзя завершить весь процесс по факту просмотра теории, оставив необходимую практику «на потом».

Другой пример: предприятие приобрело электронные материалы по применению СИЗ и хочет самостоятельно провести практику. Нужно проверить требования к внутреннему обучению, обучающим лицам, комиссии, базе и регистрации работодателя. Сам доступ к материалам ещё не подтверждает готовность к проведению этой части своими силами.

Это смоделированные ситуации для оценки предложений. Конкретную схему составляют по необходимым программам и ресурсам работодателя или провайдера. Требования к внутренней организации разобраны в отдельном материале.

Как должна быть организована проверка знаний

Обучение требованиям охраны труда заканчивается проверкой знаний. Она проводится по установленным требованиям и оформляется предусмотренными документами. При использовании дистанционных технологий пункт 95 требует идентификации личности обучающегося; способ выбирает организация, проводящая обучение, с обеспечением контроля предусмотренных условий оценки.

Поэтому перед оплатой стоит выяснить, кто именно обучает и проверяет, как устанавливается личность работника и по каким программам будет оформлен результат. Название сервиса для тестирования не заменяет сведения об организации, комиссии и программе.

Для практики первой помощи и СИЗ нужно отдельно понимать, как проверяются предусмотренные навыки. Проверка теоретических ответов и фактическая отработка — разные элементы процесса. Подробнее об оформлении результата и проверке сведений — в материале о протоколе и реестре.

Что спросить у учебного центра до выбора курса

Ниже — практический перечень вопросов для сравнения предложений. Это не утверждённая государством форма заявки.

Ответы должны быть связаны между собой. Если в программе указана практика, но в предложении нет места, времени и способа её проведения, это пробел, который нужно закрыть до выбора. Одной общей формулировки о соблюдении законодательства для оценки курса недостаточно.

• Какие программы нужны конкретным должностям и функциям работников?
• Кто является провайдером и подтверждена ли его аккредитация по необходимым направлениям?
• Какие части организованы дистанционно, а какие — очно, где и кем?
• Как предусмотрены практические занятия, оборудование и тренировка навыков?
• Как проходит проверка знаний, умений и навыков, кто входит в соответствующую комиссию?
• Как идентифицируют работника при электронном обучении и проверке?
• Какие результаты и документы выдаются по фактически пройденным направлениям?

Онлайн-курс и дистанционная работа — разные понятия

Офисный или производственный работник может изучать допустимую теоретическую часть с применением электронных технологий. При этом его трудовая функция не становится дистанционной. И наоборот, сотруднику с дистанционной работой нельзя автоматически назначать любую одинаковую схему обучения только по названию режима.

Для дистанционных работников отдельно проверяют статью 312.7 ТК РФ, договоры и локальные документы. Официальное разъяснение прокуратуры описывает ознакомление с требованиями безопасности оборудования, рекомендованного или предоставленного работодателем. Вопрос о необходимости подготовки предшествует выбору технического способа её проведения.

Как выбрать подходящую схему

Определите категории работников и необходимые программы, затем отметьте обязательную практику. После этого сравнивайте варианты по содержанию, организации занятий, подготовке преподавателей и проверке результата. Возможность учиться через интернет оценивают внутри этой схемы.

Для следующего шага используйте руководство по выбору программы или страницу обучения по охране труда. До согласования курса стоит получить конкретный ответ о практической части для вашей группы работников.